La grammaire métaopérationnelle est une théorie linguistique qui vise à expliquer les faits de discours en s’appuyant sur les opérations internes qui régissent et organisent la construction du sens. Ces opérations, non atteignables par l’introspection, mais par une analyse fine des données linguistiques dans le linéaire discursif des énoncés de surface, sont les traces visibles d’opérations métalinguistiques. Apprendre une langue nécessite, entre autres, de présenter ces opérations métalinguistiques à l’apprenant. L’objectif dans cette analyse est de montrer comment cette conscience d’opérations métalinguistiques peut être développée en vue de favoriser l’autonomie de l’apprenant dans l’apprentissage et l’acquisition d’une nouvelle langue.